教育部等联合印发行动计划，强调学生心理健康。网睿智慧系统通过电子化档案、专业量表进行心理健康测评，提供早期干预方案，构建家校联动，确保数据安全，推动校园健康发展。
2023年4月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》（以下简称《行动计划》），标志着加强学生心理健康工作上升为国家战略，摆在更加突出、更加重要的位置。
一、早识别、早关注是做好学生心理健康管理工作的重点
网睿《智慧学生心理健康测评系统》通过电子化档案，详实全面的记录学生的身份证信息、家庭信息、人际状况、生活状况等与心理相关的信息，为系统后期的评估提供背景参数。
网睿《智慧学生心理健康测评系统》内置认知、行为、学业、情绪、环境适应的PSTRI压力测试、A型性格测评、心理健康测评、抑郁症测评、焦虑症测评、SCL-90、艾森克人格测评、霍兰德职业测评、社会适应能力测评等200多张专业心理测评量表。系统为不同年龄学生自动匹配对应测评量表，心理老师也可以自由组合相关量表制定个性化测评方案，旨在对学生进行周期性、标准化的心理筛查工作，做到早识别、早关注。
二、校园如何干预心理危机学生
首都医科大学附属北京安定医院院长王刚在10月18日，由民进中央和全国政协教科卫体委员会承办的全国政协“关注青少年心理健康，守护青少年成长”双周协商座谈会提到，“儿童青少年绝大多数的自伤自杀是抑郁症等精神疾病所致，是医学问题，而不是单纯的心理问题。”因此校园学生心理危机的早期发现，早期干预显得尤为重要。
网睿《智慧学生心理健康测评系统》记录汇总学生心理测评数据，通过大模型计算引擎，分析学生背景数据、学生行为数据、学生心理测评数据，给予学生心理健康评估，并进行三级分类。对第一、二类心理危机学生给予不同干预方案。包括访谈评估、心理老师约谈等。网睿《智慧学生心理健康测评系统》为心理老师提供音频、视频等辅助材料协助干预。第三类心理危机学生列为超出校园干预范畴，系统转介专业医疗机构。
网睿《智慧学生心理健康测评系统》支持导出个体报告，其内容涵盖历年历次测评记录，综合评定报告。支持导出团体报告，报告内容可指定班级、年级、显示已测、未测、整体分数分布，也可自定义报告内容。支持分权限查看报告内容。网睿《智慧学生心理健康测评系统》通过多角度、多层面的统计分析报告给教育机构提供政策参考依据。
三、AI在《智慧学生心理健康测评系统》中的应用
1、数据收集与采集
学生心理健康水平的评定是综合信息评估后的结果，因此信息的全面性是心理测评准确的基础，网睿在校园健康行业耕植多年，网睿以心AI通过校园健康综合平台的多个应用中，收集学生的心理健康相关数据、如健康应用数据、疾病既往史、问卷调查、校内社交媒体等，相关背景信息等对其进行分析，智能评分和评价。
2、早期预警
网睿《智慧学生心理健康测评系统》的AI预测模型是基于系统大量的历史评估数据，通过比对分析、测评分数、识别出心理健康问题的早期迹象，并向相关教师或心理健康专业老师发送警报。
3、健康支持
网睿《智慧学生心理健康测评系统》的AI功能自动生成健康建议和支持方案，如个性化的心理科普、情绪调节建议、放松训练等。
4、定制机器人对话功能
网睿《智慧学生心理健康测评系统》可定制AI心理辅导机器人对话功能。
四、网睿《智慧学生心理健康测评系统》构建家校联动渠道，共同助力。
学生心理健康的教育和管理离不开家长的支持和努力，网睿《智慧学生心理健康测评系统》的电子回执系统可查看学生历年历次心理测评数据、健康信息、干预方案及科普知识等，充分做到监护人的知情关注。
五、数据的安全性、保密性是学生心理测评工作的伦理要求
网睿《智慧学生心理健康测评系统》拥有自主知识产权、已完成信创国产化认证，与国有主流操作系统、主流国产数据库完成双向适配。
网睿科技与多个教育机构和卫生机构建立了良好的合作关系，不断践行用信息化推动校园健康的发展和进步，用AI赋能信息系统，共同守护学生健康。
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