网睿《学生心理测评与干预系统》针对青少年心理特征构建大数据模型，通过心理测评、筛查、统计分析和科普干预四大模块，助力教育机构科学评估学生心理健康并精准施策。
2024年第32卷，第8期《心理科学进展》刊登最新文章：《焦虑青少年无意识恐惧的神经机制及干预》。文中提到：
焦虑青少年的无意识恐惧来源于个体身体、情感、认知以及其社会化活动, 例如，学习压力、社交恐惧、应激事件等。恐惧加工异常, 尤其是条件恐惧学习、泛化与消退的异常被认为是焦虑相关障碍发生的重要机制(Treanor et al., 2021)。而相对于成年人，青少年的大脑结构及其发育存在差异，因此用成年人的干预方法来应对青少年焦虑，效果欠佳。网睿《学生心理测评及干预系统》是如何帮助青少年，战胜无意识恐惧带来的焦虑及心理健康隐患的呢？
网睿《学生心理测评与干预系统》构建了针对青少年心理特征的大数据模型
网睿科技凭借校园健康产业十余年的行业经验和技术积淀，旗下《学生健康体检系统》、《学生疾病症状监测系统》、《学生视力筛查系统》、《学生心理测评及干预系统》等在多地实施多年，从学生的身体状况、行为习惯、乃至心理发展特点等方面构建了学生基本特征库，从而有了针对青少年心理的大数据模型。
网睿《学生心理测评与干预系统》四大模块
一、心理档案
建立终身一体化学生健康档案，记录学生的基本信息，并通过管理平台关联其身体特征、疾病史等行为数据等，为学生基本心理特征画像。
二、心理筛查
内置百余张符合中国学生气质的心理测评量表，教育机构及卫生机构可根据学生个体情况自由组合拆分为学生制定个性化心理测评方案，做到精准施策。
三、统计分析
系统对大量的测评数据生成各式统计报表，为教育机构，决策者提供依据。同时生成个人健康报告，对每一次测评做到有记录可查，网睿《学生心理测评与干预系统》的AI分析引擎会根据测评数据，出具健康建议、干预方案等。
四、科普干预
科普干预是学生心理测评及健康教育工作中非常重要的一环。网睿《学生心理测评及干预系统》通过心理筛查、心理测评对学生测评结果进行分类。对不同分类的学生进行分级干预。干预方式有：访谈评估、音频静听、视频科普等。
网睿《学生心理测评及干预系统》希望通过不断地探索和努力，用信息化技术，用前沿的科技力量，用科学的理论依据，帮助和守护学生的心理健康。
