续“学生心理健康”成为两会热门词后，全国学生心理健康工作咨询委员会近日发布了关于学生心理健康的倡议书。其中提到以下三点：

第一，营造温暖有爱的家庭氛围，让家成为孩子健康成长的安全港湾。

家庭，是孩子成长的摇篮，是他们探索世界的起点，尤其在当今喧嚣信息爆炸的时代，父母的言传身教是他们建立自我认知和价值观的基石。如今的学生们面临着前所未有的课业压力，长时间的校园生活和繁重的课业任务使他们在家的时间越来越少，与父母交流沟通的机会也越来越少，这不仅会影响到学生们的身心健康，也可能导致他们在与家长交流时出现一系列心理危机的问题。

因此主动积极的建立有效的家校沟通渠道变得尤为重要。网睿科技的《学生心理健康测评与评估》系统就很好的构建了这种渠道，让家长了解学生的心理健康状况，及时发现问题，沟通疏导。

第二，创设有爱、有趣、有成就感的教育环境，让学校成为学生积极发展的成长乐园。

学校是学生待的时间最长的场所，心理危机的存在不容忽视。学生们面临着来自学业压力、人际关系问题以及自身成长的困惑。为了确保学生能够平稳、健康地成长，学校应该加强心理健康教育。

针对学生的心理危机，学校应建立健全学生心理健康筛查机制，搭建完善的心理测评评估管理平台。做好学生心理危机的早发现，早干预。

网睿科技的《学生心理健康测评与评估》系统，内置多个符合中国中小学生心理健康测评量表，学校心理老师可依情况选择测评。AI生成的统计报告也可作为学校评估学生心理健康状况的依据。

第三，构建协同、合作的服务网络，让全社会都关心关爱学生健康成长。

学生心理健康管理工作一定是家庭，学校，社会三位一体的，只有建立一个广泛的合作平台，大家共同努力维护学生的心理健康。