中小学生心理健康管理工作，作为教育领域中一项至关重要的任务，具有重大意义和深远影响。学生的心理健康状况直接关系到其学习成绩、学业发展、人际关系以及综合素质的形成。因此，积极开展中小学生心理健康管理工作势在必行。

一、宣传心理健康教育工作：

积极宣传心理健康知识，增进全体师生、家长对心理健康教育的理解和认知，不断增强维护心理健康的意识；

网睿科技的《中小学生心理健康测评和评估》管理平台，可通过科普心理知识，涵盖诸如情绪管理、应对压力、人际关系等方面的内容。通过阅读和学习这些知识，学生不仅可以增加对自己和他人的理解，还能学会有效的应对方式，从而更好地应对生活中的各种挑战。

二、了解学生心理健康状况：

动态掌握全体学生的心理发展水平和个体发展状况，为建立学生心理成长档案提供基础资料来源，为学校有针对性的开展心理教育工作提供依据；

学生的心理健康状况是动态变化的，网睿科技的《中小学生心理健康测评与评估》系统通过定期测评，帮助学校及家长及时掌握学生的心理成长水平，及时发现问题及时干预。

三、筛查心理危机学生：

及时发现存在心理问题的学生，并按照严重程度及时采取相应的干预措施，排除心理危机隐患，有效预防心理危机的发生；

网睿科技的《中小学生心理健康测评与评估》系统通过科学有效的量表对学生心理状态进行评估，对出现心理危机的学生预警并给予访谈和关注，帮助心理危机学生及时干预和转介。

四、掌握学生各班级或年级的心理健康状况：

为有效开展心理健康教育课程、心理活动及个别辅导与干预提供可选依据。

网睿科技的《中小学生心理健康测评与评估》系统提供多种统计报表，可作为学校开展心理健康工作的必要参考，同时也为管理部门提供必要的决策依据。