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中小学生心理健康测评与评估工作重点

学生心理健康管理需重视筛查、建档、预警和干预。网睿科技的《学生心理健康筛查与评估》系统可周期性定时测评,安排个别学生单独测评,并建立心理档案和家校互通渠道。根据系统统计报告,学校可调整教学管理工作,预防学生不良情绪发生。系统智能分析筛查有心理危机隐患的学生,学校心理教师可采取相应的干预方案。

概述信息由:网睿科技 “ 以心 ” AI生成

一、筛查

学生心理健康管理工作重在筛查,只有管控住源头,才能管控住风险,防止极端心理问题导致的安全事故。

网睿科技的《学生心理健康筛查与评估》系统,根据学生学习生活的实际需求有计划地安排测评;

1、周期性定时测评;

2、在考试月、期中、期末等学习紧张时期,安排测评;

3、根据个别学生在校表现单独测评。


学生心理健康测评是对学生心理健康水平的评估,而不是对学生进行精神障碍的诊断,通过科学的量表测评,及时发现有心理健康隐患的学生,及时干预,减少和杜绝心理危机事件的发生。

二、建档:

网睿科技的《学生心理健康筛查与评估》系统,建立“一生一档”的心理档案,同时搭建家校互通渠道,让家长及时了解学生在校心理健康测评结果,做到心中有数。

三、预警:

学校根据网睿科技的《学生心理健康筛查与评估》系统统计报告,掌握学生心理健康测评数据,根据学生心理健康测评趋势图,追踪心理健康状况变化,调整完善学校教学管理工作,有效预防学生不良情绪的发生。

四、干预:

根据学生心理健康测评结果,针对有心理健康隐患的学生,采取相应的干预方案,对于超出学校心理辅导范围的学生,联合家长及多方资源进行转介。

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