在学生心理健康筛查与评估工作中，明确心理测评工作中的伦理要求是开展心理健康测评的前提。

其具体内容：

学生心理测评工作的伦理规范具有一定的特殊性，融合了心理测量工作和学校心理辅导工作的双重伦理要求，涉及面较广：

1．遵守相关法律法规。如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国精神卫生法》《中华人民共和国教育法》等国家法律，以及教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》等文件。

2．参与测评工作的全体人员，可参考《临床与咨询心理学工作伦理守则》，工作过程应符合"善行、责任、诚信、公正、尊重"的总要求。

3．知情同意权。学生及家长具有知情权，有权了解心理测评工作与评估的目的、意义、测评过程和结果，以及测评报告的用途。

网睿科技的《学生心理健康筛查与评估系统》测评前发送《致家长的一封信》，测评后发送《告家长书》，做到家校互联，知情关注。

4．隐私权和保密性。隐私权在内容和范围上受国家法律和专业伦理规范的保护和约束，所有参与测评工作的成员都有责任保护学生的隐私。

只有做到对测评数据的安全保障，才能保证学生关于测评结果的隐私权和保密性不受侵犯。

网睿科技在数据安全，数据备份容灾等方面表现卓越，通过多家信创国产化认证。

5．不断提升专业胜任力。参与测评工作的人员应接受相关培训，在具备相关技能后方能从事此项工作。禁止强迫学生接受心理测试，禁止给学生贴上"心理疾病"的标签，禁止使用任何可能损害学生身心健康的仪器设备。