《心理学报》5月发表最新文章《青少年手机压力与心理健康的关系：基于多元宇宙样分析和密集追踪方法》。

文中提到：

压力是影响心理健康和生活幸福的重要因素。

人们除了遭受日常生活压力, 也在使用数字化技术(如智能手机、社交媒体和电脑)的过程中感受到越来越多的压力, 这些压力被称作数字化压力，数字化压力与心理健康关系密切, 高数字化压力可能导致心理健康问题。数字化压力是个体每日与各种数字化情境的互动中(如线上聊天、学习、游戏等), 其自身资源和需要与情境不匹配导致的消极感知或体验。

手机压力通过日常反刍强度进一步影响青少年抑郁。手机压力不但过度消耗一段时间内个体的认知资源,也会引发个体对消极事件的反刍, 难以有充足的认知资源从这种反刍中脱离出来, 从而诱发抑郁。

如何运用心理测评系统，科学管理学生心理健康？

网睿《学生心理健康筛查与测评系统》对学生进行常态化心理普查、心理画像、心理访谈、通过多维心理学统计分析报告，管理学生心理健康，帮助学生缓解来着快速发展的数字化生活和学习的压力。

一、心理普查

运用心理测评中的静态和动态两种评估方式，对学生进行进行常态化筛查。

链接文章：中小学生心理健康测评与评估的两种方式

二、心理画像

网睿科技的《学生心理健康测评与评估筛查系统》通过采集学生的行为数据，如学习成绩、课堂表现、社交活动等，运用大数据分析，揭示学生行为特征与心理状况之间的关联，对学生进行心理画像，从而管理学生心理健康。

链接文章：《学生心理健康测评与评估筛查系统》的大数据分析助力教育机构

三、心理访谈

网睿《学生心理健康筛查与评估系统》内置多种访谈评估模板，让学生心理健康干预工作，量化可查，记录可循。

四、统计报告

网睿《学生心理健康筛查与评估系统》可生成个体和群体多维报告，供学生、家长、医疗机构、教育机构查看、下载，为决策者提供依据。